美本背景獲美國(guó)多所名校電氣和計(jì)算機(jī)工程碩士專業(yè)錄取-優(yōu)弗教育分享

【基本情況】

L同學(xué)

本科畢業(yè)院校：University of Washington

所學(xué)專業(yè)：Electrical Engineering

學(xué)生成績(jī)：GPA：3.64/4.0，TOEFL：Waive,，GRE：320,，AW：3.0

錄取院校：Johns Hopkins University，Columbia University,，卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）,，cornell等等

錄取專業(yè): MSE in ECE

入學(xué)時(shí)間：2020年秋

【申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)】

L同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1.美本背景，本科就讀專業(yè)也是EE

2.GPA優(yōu)質(zhì)

3.海外顧問(wèn)專業(yè)高效文書(shū)編撰,，招生官文書(shū)嚴(yán)格把關(guān),。

劣勢(shì)：

1.科研經(jīng)歷背景薄弱，實(shí)習(xí)經(jīng)歷僅有一段

2.GRE優(yōu)勢(shì)不明顯

3.進(jìn)入服務(wù)階段較晚,。背景提升規(guī)劃需強(qiáng)化,，但時(shí)間已不允許。

申請(qǐng)攻略：

1.因?yàn)閷W(xué)生加入服務(wù)時(shí)間較晚,，科研經(jīng)歷和實(shí)習(xí)都不顯著,。無(wú)正經(jīng)的科研項(xiàng)目，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也僅有一段,。經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間溝通,，我讓L同學(xué)提供在校進(jìn)行做Projects作為Research部分的補(bǔ)充；關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，寒假回歸妥善安排一段在亞馬遜實(shí)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,。

2.GRE 第一次考試只有310+，并不是格外理想,。我一直鼓勵(lì)L同學(xué)學(xué)習(xí),，第二次刷分至320+3的成績(jī)。此成績(jī)也并不是相當(dāng)?shù)耐怀?，所以一直建議L報(bào)名三刷,，由于課業(yè)緊張，期末考試時(shí)間與GRE時(shí)間沖突,，L同學(xué)想在回國(guó)之后繼續(xù)進(jìn)行,。回國(guó)之后,，雖然我一直鼓勵(lì)其繼續(xù)刷分,，但因?yàn)閷?shí)習(xí)和種種事項(xiàng)，最終未能三刷,。使用320的成績(jī)遞交申請(qǐng)。

3.關(guān)于定校,，首要原則仍然是沖刺+主申+保底學(xué)校逐一使用,，這樣最佳也最穩(wěn)妥,。遵循實(shí)際情況還有L同學(xué)自己的喜好，最終我們定下的十所院校為：CMU,，UCB,，Columbia，UMich,，GIT,，UTA，Cornell,，JHU,，Rochester，UW等等,。

4.由于科研經(jīng)歷薄弱,，文書(shū)素材內(nèi)容的提供相對(duì)是匱乏的，素材并不豐富,，給L同學(xué)發(fā)送了一些其他同學(xué)撰寫(xiě)的較好的素材,，方便她能快速展開(kāi)思路。同時(shí)還與L同學(xué)電話聯(lián)絡(luò)頭腦風(fēng)暴進(jìn)行素材挖掘,，提醒她素材需從哪些方面入手準(zhǔn)備,。

5.海顧老師編撰完成后的文書(shū)，全部經(jīng)由招生官進(jìn)行最終審核驗(yàn)證,，最終遞交申請(qǐng),。

申請(qǐng)歷程：

L同學(xué)加入服務(wù)時(shí)間較晚，十一月中旬才進(jìn)入,，此階段多數(shù)學(xué)生都已定校逐步進(jìn)行申請(qǐng),。剛接入分案，就立馬聯(lián)系L同學(xué),，頭腦風(fēng)暴講解專業(yè)還有整個(gè)申請(qǐng)流程詳細(xì)的推薦,。同時(shí)馬上讓L同學(xué)盡快反饋CV、PS,、RL信息搜集表,，第一次溝通就將最緊急的事情交代清楚---馬上尋找合適的推薦人。L同學(xué)也相當(dāng)高效,，不到一周就找到了兩位老師同意幫忙進(jìn)行推薦,，第三位推薦人尋找時(shí)有些費(fèi)勁。且第三位老師只同意幫忙進(jìn)行6所學(xué)校的網(wǎng)推,，老師明確表示這是他的原則,。L同學(xué)當(dāng)時(shí)就有些崩潰，這么關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),，這個(gè)老師居然只能進(jìn)行6所院校的推薦,。L同學(xué)跟我反饋之后,，我立即想出了相應(yīng)的對(duì)策——實(shí)習(xí)推薦人咱們可以再給他出具一封。

文書(shū)素材的收集也是核心的環(huán)節(jié),，L同學(xué)因?yàn)闆](méi)有科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)背景,，因此素材沒(méi)有過(guò)多能夠描述的。為了幫L同學(xué)延展思路,，我特意給他發(fā)送了其他學(xué)生撰寫(xiě)的較好的素材,，以期待給她靈感和啟發(fā)提供更多優(yōu)質(zhì)的素材。但結(jié)果并不是格外理想,，鑒于時(shí)間緊迫,，我也相當(dāng)心急希望L同學(xué)能盡快提交申請(qǐng)，跟L同學(xué)約時(shí)間進(jìn)行頭腦風(fēng)暴深入挖掘文書(shū)素材,，譬如輔助她回憶小時(shí)候一些與EE專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷,，循序漸進(jìn)的啟發(fā)讓她提供更多更優(yōu)質(zhì)的素材。

海顧老師經(jīng)驗(yàn)豐厚,，撰寫(xiě)出了優(yōu)質(zhì)的文書(shū),，此外還有招生官進(jìn)行的嚴(yán)格把關(guān)。遞交申請(qǐng)大概兩個(gè)月時(shí)間有余,，我們收獲了JHU 綜合排名第十的OFFER,，相信L同學(xué)還能獲得更多更優(yōu)質(zhì)的OFFER！??！

【錄取OFFER展示】

優(yōu)弗教育服務(wù)針對(duì)每位學(xué)員，擁有19年美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),，全國(guó)只專注美國(guó)名校申請(qǐng)的高端留學(xué)機(jī)構(gòu),！超過(guò)800+美國(guó)TOP30院校的學(xué)生是通過(guò)優(yōu)弗教育前往美國(guó)留學(xué)的：

1.優(yōu)弗教育率先推出“咨詢顧問(wèn)+申請(qǐng)顧問(wèn)+海外顧問(wèn)+招生官”的360°私人定制式服務(wù)，顛覆了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)留學(xué)服務(wù)模式,。

2.同時(shí)擁有海外顧問(wèn)和招生官資源的美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)

3.獨(dú)創(chuàng)大幅提高學(xué)生錄取率的優(yōu)質(zhì)41服務(wù)

(“41服務(wù)”（名校學(xué)長(zhǎng)咨詢顧問(wèn)+多年專項(xiàng)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)顧問(wèn)+海外學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)+名校前招生官推薦）,，從招生環(huán)節(jié)就為學(xué)生確定好申請(qǐng)方向，從生涯規(guī)劃出發(fā),，以名校申請(qǐng)為目的,，有的放矢，將學(xué)生能力最大化展現(xiàn),，大大提高了名校錄取率)

4.線上授課與簽約全面覆蓋

（優(yōu)弗教育將全面采取線上視頻咨詢服務(wù),；在家即可與海外導(dǎo)師及招生官溝通，獲取更精準(zhǔn)的留學(xué)規(guī)劃,。線上簽約,，服務(wù)條款透明，合同信息安全，簽約更加便捷）

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